Le 10 septembre 2026, Nicolas Berger, fondateur du Tung Lineage Institute, a présenté la Méthode SMI — Dǒng shì sān fǎ zhēn jiǔ 董氏三法針灸 (acupuncture Tung des trois principes) — à l’hôpital Tzu Chi de Taipei, à l’invitation du Dr Wu Hsien-chang 吳炫璋 (Wú Xuànzhāng), directeur du service de médecine chinoise de l’hôpital Tzu Chi de Taipei. La conférence s’est tenue en chinois, devant des médecins et internes taïwanais. C’est la première fois qu’un enseignant français est invité à exposer une méthode d’organisation de l’acupuncture Tung à Taïwan, là où la lignée est née.
Le titre de l’intervention résume l’approche : Cóng lì shǐ wén xiàn dào lín chuáng shí jiàn 從歷史文獻到臨床實踐 (des sources historiques à la pratique clinique).
Pourquoi partir des textes
La conférence s’est ouverte sur une question simple : comment définir l’acupuncture Tung ? Entre l’enseignement oral d’un maître, les concepts de la médecine chinoise classique et l’expérience clinique de chacun, la frontière entre l’objectif et le subjectif est vite floue. La méthode retenue est de revenir aux documents.
Nicolas Berger a donc retracé la chronologie des publications : l’ouvrage autopublié par Tung Ching-chang 董景昌 (Dǒng Jǐngchāng) à Taipei en 1968, l’annexe parue en 1972 dans Shí yòng zhōng guó zhēn jiǔ jīng xué xué 實用中國針灸經穴學, l’édition de 1973 chez Xīn yà 新亞出版社, et l’édition anglaise de Paldan la même année. Cette chronologie n’est pas un détail d’érudition : c’est elle qui permet de distinguer ce qui vient de Maître Tung de ce qui a été ajouté ensuite. Les livres de la première génération — Hu Ping-chuan 胡丙權 (Hú Bǐngquán, 1988) et Hu Wen-chih 胡文智 (Hú Wénzhì) — complètent la base documentaire.
Le cours suivait quatre étapes : définir, rassembler, utiliser, pratiquer.
Trois écoles, une méthode
Le point central de la présentation tient en un schéma. Après Maître Tung, ses disciples de première génération — Wang Chuan-min 王全民 (Wáng Quánmín), Hu Wen-chih 胡文智, Yuan Kuo-pen 袁國本 (Yuán Guóběn), Young Wei-chieh 楊維傑 (Yáng Wéijié) — ont chacun développé leur lecture. Trois grandes écoles en sont issues :
- Qí xué pài 奇穴派 — l’école des points extraordinaires de la famille Tung et de leurs indications ;
- Shí sì jīng luò pài 十四經絡派 — l’école des quatorze méridiens ;
- Shén jīng pài 神經派 — l’école des Shén jīng 神經, propre à la pratique de Maître Tung.
La Méthode SMI ne choisit pas entre elles. Elle les organise en trois axes, qui lui donnent son nom chinois, Sān fǎ 三法 (les trois principes) :
- Shén jīng 神經 — l’origine de la pratique de Maître Tung, avec sa hiérarchie propre : Zǒng shén jīng 總神經, Zhǔ shén jīng 主神經, Zhī shén jīng 支神經, Fēn zhī shén jīng 分支神經, Fù shén jīng 副神經… ;
- Shí sì jīng luò 十四經絡 (les quatorze méridiens) — une synthèse des pratiques méridiennes, structurée autour de sept types de relations entre méridiens : Tóng jīng 同經 (même méridien), Tóng míng jīng 同名經 (méridiens homonymes main-pied), Biǎo lǐ 表裡 (couples biao-li), Zàng fǔ bié tōng 臟腑別通, Zǐ wǔ duì chōng 子午對衝 (opposition horaire), Shí chén xiāng lín 時辰相鄰 (adjacence horaire)… ;
- Zhǔ zhì 主治 (les indications) — comment intégrer les indications de Maître Tung, les holographies (Quán xī 全息) et la médecine chinoise traditionnelle.
Un point sans raisonnement est une recette. La Méthode SMI est le raisonnement qui permet de choisir le point.
Du diagnostic à la pratique
La seconde partie était consacrée à l’usage. Quatre entrées diagnostiques ont été présentées : le diagnostic par les Shén jīng 神經, le diagnostic palmaire (Zhǎng zhěn 掌診), le pouls (Mài xiàng 脈象) et la différenciation des syndromes (Biàn zhèng 辯證). La démonstration s’est faite sur les participants.
Des exemples concrets d’utilisation clinique ont été donnés en montrant la puncture des points qui réunissent le plus de Zǒng shén jīng 總神經 : la zone 8 (8-8) des cuisses.
La conférence s’est terminée par des règles de pratique tirées de l’enseignement du jour, afin de pouvoir donner aux médecins une méthode simple pour pratiquer la Méthode SMI dans l’après-midi.
Et ensuite
Des remerciements mutuels ont été échangés entre le Dr Wu Hsien-chang 吳炫璋 et Nicolas Berger, ainsi qu’avec l’équipe de médecins et les internes. Ce moment s’inscrit dans une relation qui se construit : Nicolas est diplômé de l’université Tzu Chi en physiothérapie (2024), et d’autres interventions ainsi qu’une collaboration plus étroite sont envisagées.
Les ressources présentées aux participants sont accessibles à tous :
- Tung Encyclopedia, l’application web de la méthode (FR, EN, ZH) ;
- Comprendre la Méthode SMI ;
- Le Cursus Tung Academy 2026–2027, construit sur la Méthode SMI ;
- Réserver un appel de 20 minutes pour toute question sur la formation.
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